第120章 越挖越深，越挖越吓人
动态中配上了一幅照片。前景是一本书, 似乎是多幅画作的集合，但装订简单，不像是正规出版物。这本书被一个人握在手上, 看起来挺厚实的, 至少有二三十页。
背景因为失焦，很是模糊，但依稀可见一座装点得五彩缤纷的大楼, 楼上还挂了彩旗、彩灯，显然是为了吸引孩子们的注意, 特地装饰成这样的。
书的封面绘制了一幅儿童画, 一看就是“幽灵邪典”的画风。但是, 封面却没有任何诡异之处——三个小孩手牵着手围成一圈, 他们中间是一棵长势茂盛的绿叶树，还结着红彤彤的果子。
如果说，这张图是小学课本的内容，高松然和王宇也不会感到意外。
第二条：“花样年华实验小学。211本。私立学校诶！不知道富二代的富一代父母们, 会不会注意到绘本里的惊喜呢？！”
惊喜？高松然暗道不妙。
和上一条动态类似的风格，配图前景同样是一本自行装订的绘本。这一次，封面图换成了另一幅图, 两只小虎崽子和一只猫和谐共处，脸上带着可爱憨厚的笑容，追逐着一个毛线球。
封面依然没有任何恐怖、诡异的元素。
这一次，背景中没有出现学校, 却能看到几个有些模糊的身影。这些身影都穿着配色相同的校服，一看就是同一所学校里的孩子。
第三条：“虎山县清水乡小学, 155本。这山也太难爬了，学校也特别偏远。不过校长以为我是捐书的好心人, 还送了我三十多斤山里的特产，笑死。”
照片背景明显是一所学校的教学楼，校舍略显陈旧，外墙上还贴着八个红色大字——勤奋、自强、求实、创新。
这所学校很可能就是动态中所说的清水乡小学。
看到这些，高松然和王宇都不约而同地意识到，事情的严重程度已经超越了他们的想象。
这个用户名叫“分发记录”的家伙，很大概率是“幽灵邪典”、“幽灵DJ”的小号。
而从账号发布的内容来看，“幽灵邪典”甚至还造访了全国各地的小学，乃至幼儿园，向孩子和家长分发或者兜售。
不知道家长会不会发觉，这本披着浪漫童趣的小册子，却是一部画风诡异的绘本。
由于封面图片没有丝毫诡异成分，刚把画本拿到手的孩子家长，可能很难发现“幽灵邪典”藏在绘本里的恶意，从而毫无防备，将画本交给幼小的孩子阅读。
孩子们看到的，肯定不止封面上那些看似人畜无害的画作，而是那些发表在“幽灵邪典”小蓝鸟账号上的恐怖图片。
看着这些图片，就连高松然和王宇都觉得心灵受到了一点伤害，更别提年幼、三观尚未形成的儿童了。
能够想象，还在上小学、甚至上幼儿园的小孩，在毫无防备之下看到绘本里阴森可怖的场景、居高临下监视小女孩的气球小丑、听故事的孩子眼里留下鲜红的血水……
这些，会对他们幼小的心灵造成何等强烈的冲击啊！
“难道说‘幽灵DJ’在动听音乐上的歌单，也是处于同样的目的？越多人睡不着觉，‘幽灵DJ’就越开心？”王宇问。
“事不宜迟，我们报告治安部吧。”在高松然看来，王宇已经尽他所能，调查到了他的极限：不仅通过网页存档，找出了动听音乐上的“幽灵DJ”三年前在一个已经消失的论坛上留过的联系方式。还顺藤摸瓜，找到了他的小蓝鸟账号和小号，并从中分析出此人的行动规律和目的。
但王宇依然没有停下敲击笔记本键盘的手。
“雏鹰幼儿园”——
网上一搜，翻了搜索结果前五页，王宇已经看见大几十家叫“雏鹰幼儿园”的机构了，位于全国不同地域。
“花样年华实验小学”就容易找得多。
率先跳出来的，是海港市一所私立小学。无怪乎“幽灵邪典”说，这些孩子是“富二代”，他们的父母是“富一代”呢。
这所小学还有个官网，介绍这家学校的办学理念——采取蒙台梭利教育法，创造一个吸引人的学习环境，鼓励孩子自主选择、自主阅读。
最关键的是，小学官网上有个栏目叫“校园美景”，其中，校门口的照片与“分发记录”中那张照片的背景如出一辙。
虎山县清水乡小学，则是位于西部山区的一所小学，和“幽灵邪典”所述“爬山爬得累”也能对得上。
虎山县前几年才摆脱贫困县的帽子。位于穷乡僻壤的学校，自然没有官网。把学校的名字输进搜索引擎，得到的只是寥寥几条《教师岗位聘用、录取》相关的文档，一张照片都难以寻觅。
按照“分发记录”剩下的动态，王宇依次记录了“幽灵邪典”炫耀战功的每一处地点，他这才意识到“幽灵邪典”行动范围之广，简直全国南北到处跑！
斋书苑